Позакласна робота з предмету

Тиждень хімії

Матеріали

КВК «Ох, хіміє»

Епіграф

Кожний твій подих і кожний твій порух,

                                   Ти сам собі приятель, сам собі – ворог.

                                    Тож ворогу ти не здавайся ніколи!

Стань другом собі та злети над собою!

Ведуча.

 Давайте всі справи від­кладемо,

Про хімію розмову поведемо.

Багато є думок про цю науку.

Одним вона приносить тільки скуку,

Вони не згодні з тим, що це прогрес,

Тому до хімії в них зник вже інтерес.

Але сьогодні слід нам тут сказати

Про тих, хто хімію бажає знати.

Ми доведемо усім у нашій школі,

Знання із хімії потрібні в нашій долі.

Ведучий 1. Добрий день, дорогі діти!

Ведучий 2. Добрий день, шановні гості, учителі!

Ведучий 1. Раді вітати вас на за­сіданні клубу веселих і кмітливих.

   Ведучий 2. А що ж таке КВК?

КВК — це коли вся людська маса дисоціюється на уболівальників і гравців.

Команда-переможець заряджена позитивно, а команда, що програ­ла, — негативно.

Журі — електронейтральне.

Основний закон КВК — закон збереження успіху.

Повний запас успіху обох команд постійний. Він лише може пере­ходити від однієї команди до іншої та навпаки.

Відомо, що хімія + гумор = const. Що більше хімії, то менше гумору, й навпаки.

Пропонуємо вам більше хімії кра­щої якості з найменшими витратами.

І нехай ваша активність буде прекрасним «каталізатором» вашого святкового настрою. А як відо­мо, де прекрасний настрій — там й усмішки. А усмішка — це гарний «інгібітор» старості. Так хай же усмішка не залишає ваших уст про­тягом усього свята.

Ведучий 1. Учасниками змагань сьогодні є учні, які:

•     добре знають хімію;

•     мають почуття гумору;

•     завзяті у боротьбі;

•     кмітливі;

•     винахідливі;

•     веселі.

Ведучий 2. А ще які, ви самі зможете побачити протягом нашого змагання.

Ведучий 1. Тож дозвольте пред­ставити учасників першої команди. Це учні 11-А класу. Капітан ко­манди …. ___ .

Ведучий 2. І друга команда — учні 11-Б класу, капітан команди….      .

Ведучий 1. Ми будемо раді, якщо гра принесе вам хвилини радості.

Ведучий 2. Нам буде приємно, якщо від наших дотепних жартів на ваших обличчях засяє усмішка, як відомо, вона продовжує життя.

Ведучий 1. Нехай кмітливість і винахідливість наших учасників розширять ваш світогляд, поглиблять знання з хімії.

Ведучий 2. Тож побажаємо на­шим командам й учасникам завзя­тості, упертості на нелегкому шляху до перемоги.

Ведучий 1.

Боріться щосили, змагайтесь завзято,

Нехай КВК перетвориться в свято,

Щоб пісня лунала, в знаннях був прогрес,

Щоб в учнів до хімії зріс інтерес.

Ведучий І. А зараз ми поспішає­мо відрекомендувати наших гостей. До нас завітали наші любі  вчителі.

Ми просимо вас, команду собі обирайте

І за неї сьогодні також  вболівайте.

Ведучий 2. Не залишимо ми без роботи й наших друзів — уболіваль­ників. А чи вони тут є? Чи є убо­лівальники 1 команди? А 11 - команди?

Ведучий 1.

Уболівальники наші, ви тут не сумуйте,

Емоції щиро командам даруйте,

Частіше в долоні ви разом плес­кайте,

Команди підтримувати, не за­бувайте.

Ведучий 2. І нарешті ми хочемо познайомити вас із нашим журі. А воно в нас:

•     почесне;

•     справедливе;

•     суворе;

•     досвідчене;

•     компетентне.

Ведучий 1. До складу журі вхо­дять: ….     .

Ведучий 2. Ось і настав час роз­повісти вам умови першого конкурсу.

    Ведучий 1. А називається кон­курс «Візитівка».

 Кожна команда приготувала заздалегідь назву, емблему, девіз і привітання.

    Ведучий 2. Максимальна оцінка за цей конкурс 10 балів.

   Ведучий 1. Журі враховує відповідність темі, дотепність, актуальність.

  Ведучий 2. Першим надається слово І команді (виступають команди)

  А ось і настала черга ІІ команди.

Ведучий 1. А зараз до роботи запрошуємо журі.

Поки журі працює, а команди трішки відпочивають, ми хочемо поспілкуватися з уболівальниками, дізнатися, як вони знають хімію.

Ведучий 2.

Усі уболівальники уважно,

Ви мене послухайте,

Ці загадки відгадайте,

Нічого не сплутайте.

Загадка 1

Не страшні мені луги,

Навіть дуже сильні,

Але в розчинах у кислих

Я стаю червоним (лакмус)

Загадка 2

У нейтральному середовищі  я оранжевий

У лужних розчинах жовтію,

А в кислотах  рожевію (метилоранж)

Загадка 3

Не страшні мені кислоти,

Навіть дуже сильні,

Але в розчинах у лужних

Я стаю малиновим. (фенолфталеїн)

Загадка 4

Із мене складається все навколо,

Я є антрацит, алмаз і графіт.

Я всюди: на вулиці, у школі і в дома,

У дереві, у їжі, у кожному з нас.

Що це за елемент (Карбон)

 Загадка 5

Ти не просто речовина,

Ти ще й складна речовина

Ти саме життя.

Що це за речовина? (вода)

Ведучий 1.

Доки з вами ми тут грали,

Вже суді попрацювали.

Тож давайте їх просити

Результат оголосити.

Ведучий 2.Слово надаємо журі.

Ведучий 1. А в нас ще один конкурс.

Хто в команді всім керує,

Вміло гру організує?

Це, звичайно, капітан,

Слово я йому надам.

Ведучий 2. Отже, прошу капітанів підійти до мене.

Яка ж хімія без експерименту. Тому цей конкурс називається експериментатор.

Уявіть, що завтра у вас день народження. Вам треба спекти торт. Що для цього потрібно? (відповідає один з капітанів).

Мама це все вам поставила у мисочках на стіл, але не сказала де що знаходиться, а сама поїхала за подарунком для вас і телефон залишила дома. Є рецепт і порядок змішування речовин є обов’язковим. Вам треба визначити де яка речовина.

Тоді  запитання другому капітану. Перш ніж приступаємо до експерименту, що маємо пригадати (ПТБ)

Отже, до роботи капітани.

Ведучий 1.

Журі уважно стежить й оцінює наших експериментаторів максимальною оцінкою – 10 балів.

Ведучий 2.

Якщо капітан потребує допомоги друга він може його запросити, але тоді знімається 5 балів.

Ведучий 1. Поки ідуть змагання у нас розважальний конкурс.

Ведучий 2. Надаємо слово нашим капітанам. (капітани розповідають під яким номером яка речовина і як вони її визначали).

Ведучий 1. Наступний наш конкурс «Знавці хімії».

Він дасть змогу перевірити,як наші команди знають хімію.

Ведучий 2. Чи вчать вони хімію? А умови конкурсу такі: потрібно відповісти на запитання. Запитання ставляться по черзі кожній команді.

Ведучий 1. Умови конкурсу зрозумілі? А журі оцінює кожну правильну відповідь у 1 бал. (проводить конкурс)

Починаємо з ІІ команди

1.    Яка формула озону? (О_у)

2.   Яка речовина складається з двох атомів Гідрогену? {Водень.)

3.   До складу якої речовини входить Аурум? (Зо­лото.)

4.    З яких хімічних елементів складається вода? (Гід­роген, Оксиген.)

5.     Яка формула вуглекислого газу? (С0₂.)

6.   Який металічний елемент входить до складу хло­рофілу? (Магній.)

7.     Якого газу найбільше в повітрі? (Азоту.)

8.   Який газ бере участь у фотосинтезі? (Вугле­кислий.)

9.   Яка речовина є неодмінною умовою фотосинтезу й необхідна для росту рослин? (Вода.)

10.    Назвіть формулу фосфор(У) оксиду. (Р₂О₅)

11.    Назвіть формулу ортофосфатної кислоти. (Н₃РО₄)

12.    Яка хімічна назва води? (Гідроген оксид.)

13.  Елемент Кальцій — металічний чи неметалічний? (Металічний.)

14.    Яка валентність Барію? (II.)

15.   В якому агрегатному стані перебуває азот за звичайних умов? (Газоподібному.)

16.   Як називається клас сполук, що складається з металічного елемента та кислотного залишку? (Солі.)

17.   Як називається клас сполук, що складається з Гідрогену та кислотного залишку? (Кислоти.)

18.   Як називаються  розділи хімії, яку ви вивчаєте в школі? (Не­органічна.)

19.   Як називаються елементи І групи головної під­групи? (Лужні.)

20.   Як називаються вертикальні стовпчики в періо­дичній таблиці, в яких розміщені елементи з подібними властивостями? (Групи.)

21.   Як називається родина хімічних елементів, у якій знаходяться елементи, подібні за властивостями з Лан­таном? (Лантаноїди.)

22.   Посилюються чи послаблюються неметалічні властивості в періоді зі збільшенням порядкового но­мера? (Посилюються.)

Ведучий 2.

В бій вступає перша команда.

1.    Яка формула кисню? (О_г)

2.   До складу якої речовини входять два атоми Ніт­рогену? (Азот.)

3.   Яка проста речовина утворена хімічним елемен­том Сульфуром? (Сірка.)

4.   З яких хімічних елементів складається вуглекис­лий газ? (Карбон, Оксиген.)

5.    Яка хімічна формула кухонної солі? (NaCl.)

6.   Який хімічний елемент, що входить до складу ге­моглобіну крові, надає їй червоного кольору? (Ферум.)

7.   Назвіть алотропну видозміну Оксигену. (Кисень або озон.)

8.   Як називаються сполуки, що складаються із двох хімічних елементів? (Бінарні.)

9.   З якої кількості груп складається періодична система? (Із восьми.)

10.  З якої кількості періодів складається періодична система? (Із семи.)

11.   Скільки елементів міститься в IV періоді? (18.)

12.   Як називається підгрупа періодичної системи, до якої входять елементи 2 періоду? (Головно, або α.)

13.   Як називаються елементи VII групи головної підгрупи? (Галогени.)

14.  Як називаються елементи VIII групи головної підгрупи? (Інертні, або благородні гази.)

15.   Як називається родина хімічних елементів, у якій знаходяться елементи, подібні за властивостями з актинієм? (Актиноїди.)

16.   Назвіть прізвище вченого, який відкрив періо­дичний закон хімічних елементів? (Д.І. Менделєєв.)

17.    Який хімічний елемент зумовлює зелене за­барвлення рослин? (Магній, який входить до складу хлорофілу.)

18.    Який металічний елемент найпоширеніший у земній корі? (Алюміній.)

19.  Як називається клас неорганічних сполук, що містить атом металічного елемента та одну чи кілька гідроксильних груп? (Основи.)

20.  До яких речовин відносяться сполуки, що ви­являють кислотні або основні властивості в залежнос­ті від природи реагуючих речовин? (До амфотерних.)

21.    Яку науку називають єгипетською? (Хімію.)

22.  Яка електронна орбіталь має форму кулі? (s-opбіталь.)

Ведучий 1. Добре ви знаєте хімію. Поки журі підраховує бали за цей конкурс , конкурс капітанів і всієї гри загалом, команди відпочивають і заспокоюються, ми пропонуємо гру нашим вболівальникам.

Ведучий 2. Є охочі зіграти з нами в цікаву гру? Просимо по одному вболівальнику від кожної команди вийти до нас. (бесіда з уболівальниками: Ви за яку команду вболіваєте? … А ви?... Ви добре знаєте хімію.) От ми зараз і перевіримо це.

Ведучий 1. Усім ще з дитинства відома гра в слова:

Ведучий 2. Коли один гравець називає слово, а інший повинен дібрати інше,що починається на останню букву попереднього слова. Ланцюжок продовжується, доки хтось не зможе підібрати слово. Легко, правда? Але почекайте, усі слова мають бути пов’язані з хімією. Но щоб це не було до безкінечності то обираємо тему.( Назви речовин чи назви хімічних елементів). Отже, починаймо.

Ведучий 1. Ми відпочили, а журі готове повідомити результати.

Ведучий 2. І ось нарешті наше останнє змагання «Домашнє завдання» .Тут команди мали проявити творчість оригінальність, винахідливість. А тема у них була «Хіміна казка».

(виступ команд)

Ведучий 1.

За хвилиною – хвилина

Ось і грі настав кінець

Думка в нас буде єдина –

Кожен гравець молодець!

Ведучий 2.

Запрошуємо команди на сцену

От і позаду змагання вже наші,

Раді ми бачити усмішки ваші,

Трішки лишилося нам хвилюватись.

Хто переміг, ми бажаємо дізнатись.

Ведучий 1. Для оголошення підсумків гри надаємо слово журі.

Ведучий 2.

Дві команди добре грали,

Плідно всі попрацювали,

Вас активних і завзятих

Хочемо ми привітати.

Ведучий 1.

Ці призи хоч і не цінні –

Нагорода вам за вміння,

Згадували щоб частіше

КВК оцей хімічний.

Ведучий 2.

Давайте ще раз привітаємо наші команди. Адже завдяки їх виступам ми отримали справжнє задоволення.

Візитки команд

Команда «Алкоголят»

Девіз (кожен учень по черзі піді­ймає табличку з буквою й промовляє слова. Як наслідок — утворюється назва команди):

А — активна команда зібралася в нас,

Л — ласкаво вітаєм ми вас,

К — каталізатором буде в нас жарт,

О — окисник, звичайно, суперник це наш.

Г — горіти ми будемо разом у грі,

О— обмін знаннями покажемо вам.

Л — лакмусом буде журі ви­ступать,

Я — якісно й чесно нам бал ви­ставлять.

Т — тож ось перед вами АЛКО­ГОЛЯТ.

Пісня (на мотив «Вернисаж»)

У сьомім класі перший раз,

Ми увійшли в хімічний клас,

Тут все цікаво й загадково.

Якась основа, кислота,

Складна сполука і проста.

Ми будемо вивчать з тобою,

Тут елементів цілий ряд,

В таблиці всі вони стоять,

А ми повинні їх учить,

Щоб часом двійку не схопить.

А як у нас практична йде,

То завуч мимо не пройде —

Бо, дума, школа загорілась.

 Змішали сіль і кислоту,

Нагріли всі пробірку ту

І в класі все в нас задимілось.

Ох бідний, бідний вчитель наш,

 Він розривається на клас,

Щоб нам знання всі донести,

Від двійки хоче нас спасти.

І так ми йдем із класу в клас

 І маєм знань уже запас,

Цікаво й легко нам учиться.

Тож я по-правді вам скажу,

Що цю науку я люблю,

Вона в житті нам пригодиться.

Команда «Глюкоза»

Девіз:

Команда «Глюкоза» вас щиро вітає.

С₆Н₁₂О₆ — хто не знає?

У всіх є рослинах, у фруктах і м’язах,

На сонці утвориться легко й відразу,

Потрібна для цього звичайна вода

 Енергія сонця, а ще СО₂.

Пісня (на мотив «От улыбки»)

Ой, як тільки продзвенить дзвінок,

Ми на хімію всі разом поспішаєм,

 Щоб зробити нам ще один крок,

 Щоб сказати, що предмет ми гарно знаєм.

Приспів

Ми вчимо оксиди всі,

І властивість кислоти, ї основи, і метали й неметали.

Тож давайте дружно жить,

Гарно хімію учить,

І вона нам у пригоді завжди стане.

Речовини вивчили давно

 І рівняння самі можем написати.

До задачі складемо «дано»,

Ну, а далі можна і списати.

 Приспів

Ми вчимо оксиди всі,

І властивість кислоти,

І основи, і метали й неметали.

Тож давайте дружно жить,

Гарно хімію учить,

І вона нам у пригоді завжди стане.

Презентація до наукової роботи